A formação continuada aparece ligada a uma política mais ampla de desenvolvimento e valorização dos profissionais da educação.

A expansão dos e-Sports cria novas possibilidades de formação, especialização, pesquisa e extensão, especialmente em áreas relacionadas à Educação Física, saúde, tecnologia, comunicação, gestão e negócios.

A atenção aos estudantes com altas habilidades ou superdotação (AH/SD) ganhou um novo marco no sistema educacional brasileiro em 2026.

A iniciativa reúne obras literárias e pretende facilitar o contato com diferentes autores, gêneros e períodos da literatura, utilizando a tecnologia para ampliar o acesso aos livros.

A norma não determina que toda atividade de cultivo de Cannabis tenha obrigatoriamente um farmacêutico como responsável técnico.

A Resolução CFO nº 296 fixa novos critérios para o registro de especialidades de Cirurgiões-Dentistas egressos de programas de residência uniprofissional e multiprofissional em Odontologia.

É urgente distinguir a simples aparição eventual de uma criança na internet com a exploração econômica do seu cotidiano.

Uma nova forma de reconhecer a trajetória profissional.

A regulamentação da profissão cria maior previsibilidade sobre competências profissionais e pode contribuir para o desenvolvimento de matrizes curriculares mais alinhadas às exigências do setor cultural e artístico.

Responde por crime quem exercer, mesmo a título gratuito, a profissão de médico-veterinário sem autorização legal ou excedendo os limites da habilitação profissional.

A Instrução Normativa CFBio nº 11/2026A foi elaborada com o apoio técnico do MAPA, garantindo que os profissionais estejam plenamente respaldados para emitir laudos, termos de conformidade e assinar registros junto aos órgãos de fiscalização agropecuária e ambiental.

A Lei nº 15.435/2026 regulamenta a profissão de arteterapeuta, reconhecendo oficialmente sua atuação terapêutica, científica e educacional, além de ampliar possibilidades de atuação na saúde, pesquisa e ensino superior.

A Portaria MEC nº 421 representa uma tentativa de estruturar nacionalmente a educação especial inclusiva, ampliando mecanismos de apoio e organização institucional.

A Avaliação de Tecnologias em Saúde é a síntese do conhecimento produzido sobre as implicações da utilização das tecnologias e constitui subsídio técnico importante para a tomada de decisão sobre difusão e incorporação de tecnologias em saúde.

O país já dispõe de mecanismos de avaliação inseridos no sistema educacional e de um exame específico para a formação médica recentemente instituído.

A nova legislação reúne em um único diploma legal um conjunto de garantias relacionadas à autonomia, à informação, à segurança, à privacidade e à dignidade dos pacientes.

A nova resolução modifica a forma de calcular notas e a lógica da avaliação.

O principal ponto a ser analisado é o tratamento dado à docência. A resolução estabelece, em seu art. 3º, §2º, que o ensino de teorias, técnicas e práticas de Relações Públicas é uma atividade privativa de profissionais registrados.

A Residência Multiprofissional em Saúde é uma modalidade de ensino de pós-graduação lato sensu destinada às profissões da saúde, exceto a medicina.

A Lei nº 15.345 definiu o que é a acupuntura e estabeleceu que seu exercício não é exclusivo de uma única categoria, mas sim um direito de todos os profissionais de saúde de nível superior, desde que possuam o título de especialista.