A relação entre instituições de educação superior e comunidade sempre esteve no centro da identidade das Instituições Comunitárias de Educação Superior (ICES).

O uso da Copa em atividades acadêmicas exige atenção aos direitos comerciais e de propriedade intelectual.

Nem todo produtor de conteúdo é jornalista, e essa distinção vai além do diploma.

O desafio não é apenas acompanhar o lançamento de novas ferramentas.

A formação continuada aparece ligada a uma política mais ampla de desenvolvimento e valorização dos profissionais da educação.

A violência institucional não pode ser tratada como um assunto privado entre dois indivíduos.

A integridade dos registros acadêmicos depende de uma cadeia de procedimentos que envolve diferentes setores da instituição.

A atenção aos estudantes com altas habilidades ou superdotação (AH/SD) ganhou um novo marco no sistema educacional brasileiro em 2026.

A iniciativa reúne obras literárias e pretende facilitar o contato com diferentes autores, gêneros e períodos da literatura, utilizando a tecnologia para ampliar o acesso aos livros.

O MBEM é instrumento de apoio à implementação dos currículos de educação digital e midiática na educação básica.

O CNPq instituiu, por meio da Portaria CNPq nº 2.664, uma nova Política de Integridade na Atividade Científica.

A Lei nº 15.435/2026 regulamenta a profissão de arteterapeuta, reconhecendo oficialmente sua atuação terapêutica, científica e educacional, além de ampliar possibilidades de atuação na saúde, pesquisa e ensino superior.

A medida se aplica a contratos firmados até 2017 que já se encontravam em fase de amortização em maio de 2026.

A partir de agora, a fiscalização da NR-1 entrará em funcionamento, permitindo a aplicação de notificações, autos de infração e multas administrativas em casos de descumprimento.

A aprovação do novo PNE, por meio do Projeto de Lei nº 2.614/2024, é um passo importante. O plano é mais detalhado que o anterior, com 19 objetivos, 73 metas e 372 estratégias.

O Referencial para o Uso e Desenvolvimento Responsáveis de IA na Educação, elaborado pela SEGAPE do Ministério da Educação, constitui instrumento orientador destinado a instituições de ensino, educadores, gestores e formuladores de políticas públicas.

A alimentação escolar não se limita ao fornecimento de refeições ou ao funcionamento de cantinas, mas envolve um conjunto amplo de fatores sociais, culturais, econômicos e educacionais que impactam diretamente a saúde e o desenvolvimento humano.

A residência pode ser um instrumento estratégico de diferenciação acadêmica e de aprimoramento institucional.

A proibição do uso de celulares nas escolas de educação básica, consolidada no Brasil a partir da Lei Federal nº 15.100/2025, está gerando um novo debate. Embora a legislação não se aplique ao ensino superior, algumas instituições privadas, como a Fundação Getulio Vargas, o Insper e a ESPM, anunciaram que iniciariam o primeiro semestre de 2026 com restrições ao uso de celulares em sala de aula.

A Política Nacional de Indução à Docência na Educação Básica – Mais Professores para o Brasil - foi instituída pela Lei nº 15.344, de 12 de janeiro de 2026, com o objetivo de enfrentar desafios estruturais relacionados à formação, ao ingresso e à permanência de professores nas redes públicas de ensino.