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O uso da inteligência artificial na educação superior a partir do Referencial do MEC
O Referencial para o Uso e Desenvolvimento Responsáveis de IA na Educação, elaborado pela SEGAPE do Ministério da Educação, constitui instrumento orientador destinado a instituições de ensino, educadores, gestores e formuladores de políticas públicas.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
há 2 dias5 min de leitura


O papel do gestor na construção de ambientes alimentares saudáveis nas escolas
A alimentação escolar não se limita ao fornecimento de refeições ou ao funcionamento de cantinas, mas envolve um conjunto amplo de fatores sociais, culturais, econômicos e educacionais que impactam diretamente a saúde e o desenvolvimento humano.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
há 4 dias6 min de leitura


Residência Jurídica: inovação e protagonismo das IES na formação profissional
A residência pode ser um instrumento estratégico de diferenciação acadêmica e de aprimoramento institucional.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
12 de mar.4 min de leitura


Restrição de celulares nas IES: evidências pedagógicas e autonomia universitária
A proibição do uso de celulares nas escolas de educação básica, consolidada no Brasil a partir da Lei Federal nº 15.100/2025, está gerando um novo debate. Embora a legislação não se aplique ao ensino superior, algumas instituições privadas, como a Fundação Getulio Vargas, o Insper e a ESPM, anunciaram que iniciariam o primeiro semestre de 2026 com restrições ao uso de celulares em sala de aula.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
24 de fev.5 min de leitura


A Política Nacional de Indução à Docência na Educação Básica
A Política Nacional de Indução à Docência na Educação Básica – Mais Professores para o Brasil - foi instituída pela Lei nº 15.344, de 12 de janeiro de 2026, com o objetivo de enfrentar desafios estruturais relacionados à formação, ao ingresso e à permanência de professores nas redes públicas de ensino.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
5 de fev.5 min de leitura


A Prova Nacional Docente e sua regulamentação pela Portaria nº 399/2025
A Prova Nacional Docente (PND) é realizada pelo Ministério da Educação (MEC), sob a coordenação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e destina-se tanto aos concluintes dos cursos de licenciatura quanto aos profissionais já licenciados.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
3 de fev.5 min de leitura


O acesso ao ensino obrigatório no Brasil: gratuidade, dever do Estado e direito público subjetivo
No Brasil, o acesso ao ensino obrigatório é mais do que uma política pública prioritária: trata-se de um dever constitucional direto do Estado e de um direito assegurado individualmente a cada cidadão.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
29 de jan.4 min de leitura


Maturidade Digital das IES Brasileiras
A Pesquisa UDIgital Brasil 2024 foi publicada em dezembro de 2025 e apresenta um panorama da maturidade digital das Instituições de Ensino Superior brasileiras.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
28 de jan.6 min de leitura


A Educação na Agenda 2030 da ONU
Assinada em 2015 pelos Estados-membros das Nações Unidas, a Agenda 2030 constitui um marco global ao consolidar um conjunto integrado e indivisível de Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), orientados por uma visão centrada nas pessoas, na erradicação da pobreza e na promoção do desenvolvimento sustentável em suas dimensões econômica, social e ambiental.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
22 de jan.5 min de leitura


A educação em ciclos em risco
Quando se ignora a pedagogia: a tentativa de banir a educação em ciclos
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
15 de jan.6 min de leitura


Sistema Nacional de Educação: um novo marco institucional
A criação do Sistema Nacional de Educação é resultado de uma longa construção institucional no Brasil. Desde a Constituição Federal de 1988, a educação passou a ser compreendida como responsabilidade compartilhada entre União, estados, Distrito Federal e municípios,
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
13 de jan.5 min de leitura


2025: o desafio de transformar políticas educacionais em resultados
O ano de 2025 marcou um período de reorganização da agenda educacional no Brasil; ou, pelo menos, de tentativa de reorganização.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
8 de jan.5 min de leitura


Os impactos da Carteira Nacional do Docente para as instituições de ensino
A criação da Carteira Nacional do Docente (CNDB) deve ser analisada como um movimento estrutural na organização do sistema educacional brasileiro, e não apenas como a introdução de um novo documento de identificação.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
1 de jan.4 min de leitura


E-Book apresenta dez gestores que transformaram suas escolas
E-Book apresenta dez gestores que transformaram suas escolas
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
25 de dez. de 20255 min de leitura


Tribunal de Contas possui competência para paralisar programa de escolas cívico-militares
Os principais motivos para a paralisação do projeto são a ausência de lei em sentido formal que respalde a implementação do Programa e a falta de previsão orçamentária específica e compatível com a política.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
23 de dez. de 20255 min de leitura


Pesquisa aponta que medo compromete a saúde e a permanência de professores nas escolas
O estudo defende a adoção de políticas públicas específicas para proteger educadoras e educadores. Entre as recomendações estão a criação de uma política nacional de enfrentamento à violência contra professores, a ampliação de canais de denúncia e acolhimento e o reconhecimento desses profissionais como defensores de direitos humanos.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
16 de dez. de 20255 min de leitura


A educação na CF de 1988 e alguns julgados emblemáticos do STF
Questões ligadas a direitos acessórios de estudantes e profissionais da educação também já foram analisadas pelo STF.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
11 de dez. de 20255 min de leitura


"SOS Educação": lei estadual protege profissionais da educação contra violência
Foram instituídas, no estado do Espírito Santo, via lei n. 12.520/25, medidas protetivas e procedimentos para os casos de violência contra profissionais da educação.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
23 de out. de 20256 min de leitura


Nova regulação da pós-graduação: avanços, riscos e o desafio da participação social
Nova norma avança, mas falta diálogo
Edgar Jacobs
21 de out. de 20256 min de leitura


TCE/MG suspende programa de escolas cívico-militares
Em julho de 2023, o atual Governo Federal anunciou o fim do Programa das Escolas Cívico-Militares, o Pecim. Alguns governadores, no entanto, como o do Paraná e o do Rio Grande do Sul, anunciaram que o manteriam.
Ana Luiza Santos e Edgar Jacobs
16 de set. de 20254 min de leitura
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